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第170章(1 / 2)

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学生们听得津津有味。

除了计若。

“班长,要不咱们换个教室吧……”

他忍不住说道。

不是他不尊重老师,而是,这老师现在正在讲的是破箭式,他卖出去的剑法……

梁世贤知道这门剑法是计若自创的,也有些尴尬,道:“好吧,那咱们去听刀法吧。”

那剑术老师好像注意到了计若,嘴角微勾,轻声低喃:“我第二啊。”

然后刀法,讲的是呼吸法与招式的搭配,着重讲的就是‘全集中呼吸·雷’与‘疾风剑术’及其配套的呼吸法……

‘全集中呼吸’是计若当时结合当时所知的一切基础呼吸法,以及一点点想象,借助【刀剑双绝】buff卡bug创造出来的。

其本身与正儿八经的全集中呼吸除了名字之外,没什么太大的关系,又整合了多种基础呼吸法之中的优点,能够极大程度的激发人体潜力,甚至能够让武徒境的武者发挥出接近气脉境的实力。

“这门呼吸法的作用绝不仅限于此,其大体框架参考了共计27种基础呼吸法,涵盖范围之广,堪称全能……甚至,不仅是这些呼吸法,其框架还有大量留白,若是各位同学有兴趣,等掌握之后,可以尝试在其中融入一些更高级的呼吸法……创造这门呼吸法的人,想法之奇妙,叹为观止。”

那老师站在讲台上,毫不吝啬夸赞之语。

计若收到一朵小红花之后,越听越不自在。

他总感觉那位老师一直在盯着自己——虽然以这圆形教室的特性来说,无论学生坐在哪个位置,都会觉得老师是在面对着自己的。

但计若就是不自在。

他总感觉这老师是故意的……他进来之前不清楚,但他进来之后,这位老师对这门呼吸法的创造者的夸赞,实在是太密集了一些……

梁世贤听得挺入迷的,但见计若如此不自在,犹豫了一下,说道:“要不,咱再换一门?”

“好!”

刀法老师同样嘴角微勾:“我三……”

随后拳法,教的是太极拳。

掌法,讲的是‘论铁砂掌的新型修炼方法’。

棍法,教的是打狗棒法……

……

换了好几个教室,计若硬着头皮熬了两个小时,听完了一节武学理论课。

这节课上提到的武学理论接近九成都与计若有关,那些东西是他早就会的,甚至很多都是他卖出去的!

好不容易捱到下课,学分结算。

……

第116章、武道向——掌心雷!

虽然还没有选课,但大一新生拥有一项特权——模拟学分收入。

每节课的学分结算都是不固定的,课堂表现、理论掌握程度、自身实际条件……等等,全都是学分结算的参考数值。

模拟结果告诉计若,他这节课获得了一点学分。

不是他听得不认真,也不是他表现不好。

而是老师讲的那些,他大部分都已经掌握了,所以得到的学分就低了——学习已经掌握了的知识,某种程度上来说相当于浪费时间。

温故而知新的说法不是没有,但根据课堂提问、随堂检测等数据参考,计若目前对那些知识的掌握程度,已经不需要再在教室里进行学习了,他需要的是实践,所以理论课能收获的学分非常低。

计若要是想通过在教室里上课的方式拿到毕业所需的1000学分,需要上满一千节课,平均一节课两个小时来算的话……总之要很长很长时间。

梁世贤收获倒是不少,这家伙模拟学分收入,足有八点,他上一节理论课,相当于计若上八节课。

不仅如此,完成课后作业的话,梁世贤还能再获得一些学分。

但计若就不行了,因为几乎已经完全掌握了,所以老师是不会给他布置作业的。

……

本来梁世贤还挺高兴的,但一看计若情绪不佳,犹豫片刻,说道:“计若,要不,咱们再去听听其他的试试?”

计若叹了口气,道:“不必了,班长,我算是发现了,这些武道向的理论课不太适合我,班长你自己选课吧,我去听听枪械方面的课程。”

“好吧。”

这一上午的时间,二人几乎听遍了大一所有武道方面的理论课,梁世贤每一堂课都收获巨大,而计若,也不能说没收获吧,起码他知道了大一的武道向理论课程对他没用……

他跟梁世贤,暂时没办法在一起上课了。

……

现在是午休时间,梁世贤去找老师为其制定参考课表去了。

计若带着罗茜,打算先去买点文具——枪械,或者说热武器方面的课程,在科技楼上,下午开始。

而既然是科技楼,计若寻思着这些课程应该算是理科,所以便打算去买点圆规或者尺子之类的文具。

积分他是不缺的。

虽然目

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